一、依據：
（一）教育部補助辦理特殊材編輯要點
（二） 雲林縣 10 6年特殊教育工作計畫
（三） 雲林縣 10 6年度發展特殊教育材法實施計畫
二、目的：
（一）編輯適性化輔助教材， 發表閱讀理解桌遊學習教材 閱讀理解桌遊學習教材 -閱玩有趣 ，提供本縣 提供本縣 各國中小特教班 、資源巡迴輔導實施補救教學之用。
（二）提供身心障礙學生閱讀理解學習策略，增進其學習成效。
三、 指導單 位：教育部
四、 主辦單位：雲林縣政府
五、承辦單位： 大東 國小
六、辦理日期： 10 6年 12月 6日（星期三） 13 :00~ 17:00
七、辦理地點： 本縣教師研習中心 三樓。
八、參加對象：
（一） 本縣 國小身心障礙類 資源班 、特教班及巡迴班每班指派 1名教師參加 。
（二） 本縣 國中身心障礙類身心障礙類 資源班 、特教班及巡迴教師自由參加 。
（三） 外縣市 國中小特教老師自由參加 ，名額以 20 名為原則 ，依報名先後錄取 ，主
辦單位可視報名狀況酌增錄取人數 。
九、教材內容 :設計 四大文體文章各一篇(記敘、說明、應用、抒情)，以文中語詞及問題為素材，設計5種遊戲規則，讓學生從遊戲中熟悉文本內容，並能運用各種閱讀理解技巧，回答文本中的問題。最後，則是運用四篇文章的所有語詞卡，讓學生運用人事時地物及情緒、形容詞創作故事。玩法可通用四大文體，教師們可利用現成文本玩遊戲。此外，本教材以PIRLS閱讀理解四層次，編製12項學習單，循序漸進增加學生閱讀理解能力。
十、報名方式 : 以網路報名方式於106年 11月 29日（星期三）前至教育部特殊通報網名， 開課單位： 雲林縣斗南鎮大東國小
報名網址： http://www.set.edu.tw